序
臨床検査技師になるためには膨大な量を短時日のうちに勉強しなければならない．そのうえに授業内容も検査技術の進歩とともに新しくなっている．
このような授業内容を消化吸収していくことは容易なことではない．さらに学生生活をしめくくり，実社会に出ていく関門として国家試験が待っている．しかも，その国家試験がきわめて難関である．臨床検査技師を志して入学したからには，どうしてもこの関門をクリアーしなければならない．
本書は，そのような負担の多い学生の勉強に少しでも役立つように配慮してつくられたものである．執筆者には臨床検査技師教育に携わってきたベテランの教師陣を配し，学校での授業の理解を高め，平素の勉学と試験にあたって利用できるよう構成されている．
「学習の目標」+「まとめ」では教科書に並行した勉学ができ，知識のまとめができよう．そのうえで，「セルフ・チェック」の[A]で自分の理解度をチェックできる．不明な点は「解答」で解決できよう．もう一つのねらいの国家試験のためには「セルフ・チェック」[B］の五肢択一式の問題で，その対策を講ずることができる．したがって，本書をマスターすることにより国家試験は間違いなく合格できるとみずから確信できるようになろう．
なお，本シリーズは平成十四年に発表された臨床検査技師の国家試験出題基準（ガイドライン）に対応するため，その掲載項目と照合し，必要と思われる事項について解説を加えた．ガイドラインと掲載頁の対応表も添付したので受験される際の確認としても参考にされたい．
最後に，本書は携帯に便利なサイズであるから，電車やバスの中で寸暇をみつけて愛用して勉強していただきたい．そして，本書を利用した学生がすべて臨床検査技師の免許を取得されることを心から祈ってやまない．
編者
臨床検査技師になるためには膨大な量を短時日のうちに勉強しなければならない．そのうえに授業内容も検査技術の進歩とともに新しくなっている．
このような授業内容を消化吸収していくことは容易なことではない．さらに学生生活をしめくくり，実社会に出ていく関門として国家試験が待っている．しかも，その国家試験がきわめて難関である．臨床検査技師を志して入学したからには，どうしてもこの関門をクリアーしなければならない．
本書は，そのような負担の多い学生の勉強に少しでも役立つように配慮してつくられたものである．執筆者には臨床検査技師教育に携わってきたベテランの教師陣を配し，学校での授業の理解を高め，平素の勉学と試験にあたって利用できるよう構成されている．
「学習の目標」+「まとめ」では教科書に並行した勉学ができ，知識のまとめができよう．そのうえで，「セルフ・チェック」の[A]で自分の理解度をチェックできる．不明な点は「解答」で解決できよう．もう一つのねらいの国家試験のためには「セルフ・チェック」[B］の五肢択一式の問題で，その対策を講ずることができる．したがって，本書をマスターすることにより国家試験は間違いなく合格できるとみずから確信できるようになろう．
なお，本シリーズは平成十四年に発表された臨床検査技師の国家試験出題基準（ガイドライン）に対応するため，その掲載項目と照合し，必要と思われる事項について解説を加えた．ガイドラインと掲載頁の対応表も添付したので受験される際の確認としても参考にされたい．
最後に，本書は携帯に便利なサイズであるから，電車やバスの中で寸暇をみつけて愛用して勉強していただきたい．そして，本書を利用した学生がすべて臨床検査技師の免許を取得されることを心から祈ってやまない．
編者
●「臨床検査技師国家試験出題基準」と本書の対照
■医学概論
A．医学概説
B．医学の歴史
C．医療従事者の倫理
■臨床医学概論
A―1 医療制度，患者の心理
A―2 疾病・病気―その経過と転帰
B．循環器疾患
C．呼吸器疾患
D．消化器疾患
E．肝・胆・膵疾患
F．感染症
G．泌尿・生殖器疾患
H．悪性新生物
I．代謝・栄養障害
J．血液疾患
K．内分泌疾患
L．アレルギー疾患，膠原病
M．精神・神経疾患
N．運動器疾患
O．中毒
チェック項目リスト
■医学概論
A．医学概説
B．医学の歴史
C．医療従事者の倫理
■臨床医学概論
A―1 医療制度，患者の心理
A―2 疾病・病気―その経過と転帰
B．循環器疾患
C．呼吸器疾患
D．消化器疾患
E．肝・胆・膵疾患
F．感染症
G．泌尿・生殖器疾患
H．悪性新生物
I．代謝・栄養障害
J．血液疾患
K．内分泌疾患
L．アレルギー疾患，膠原病
M．精神・神経疾患
N．運動器疾患
O．中毒
チェック項目リスト
