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●問題行動や不適応行動をどう見立て，回復を促せるのかについての具体的な解説を事例を通じて解説！
内容紹介
●児童青年期精神看護の臨床現場で，課題や問題となりやすい現象を取り上げ，正常と異常の区別，診断，治療の概要，看護者としてのアセスメントとケアプランの展開について，看護師，保健師，医療従事者らが，問題行動や不適応行動をどう見立て，回復を促せるのかについての具体的な内容を事例を通じて解説．
目次
第1章 児童精神看護学の歴史－対象の理解と家族支援（宇佐美しおり）
第2章 児童精神看護学におけるアセスメント（岡田 俊）
第3章 発達障害に対する児童精神看護学
第4章 習癖異常に対する児童精神看護学
第5章 摂食障害に対する児童精神看護学
第6章 心身症に対する児童精神看護学
第7章 不安障害に対する児童精神看護学（VanyaHamrin，NatashaHarris，LisaWatras/訳：久保田加代子，猪谷生美）
第8章 解離性・転換性障害に対する児童精神看護学
第9章 気分障害・統合失調症に対する児童精神看護学
第10章 身体疾患をもつ児童への児童精神看護学
第11章 児童精神看護学の実践─事例を通して
第12章 児童精神看護学における包括的アプローチ
第13章 児童精神看護学の課題─結びにかえて（宇佐美しおり）
第2章 児童精神看護学におけるアセスメント（岡田 俊）
第3章 発達障害に対する児童精神看護学
第4章 習癖異常に対する児童精神看護学
第5章 摂食障害に対する児童精神看護学
第6章 心身症に対する児童精神看護学
第7章 不安障害に対する児童精神看護学（VanyaHamrin，NatashaHarris，LisaWatras/訳：久保田加代子，猪谷生美）
第8章 解離性・転換性障害に対する児童精神看護学
第9章 気分障害・統合失調症に対する児童精神看護学
第10章 身体疾患をもつ児童への児童精神看護学
第11章 児童精神看護学の実践─事例を通して
第12章 児童精神看護学における包括的アプローチ
第13章 児童精神看護学の課題─結びにかえて（宇佐美しおり）
