「臨床工学講座」の刊行にあたって
　1987年に臨床工学技士法が制定されるとともに本格的な臨床工学技士教育が始まり，早20年が経過した．
　この間，科学技術は大きく進歩し，臨床工学技士が従事する医療現場でも，新しい医療技術や医療機器が導入され，多くの人の命を支える役に立ってきた．
　日本臨床工学技士教育施設協議会では，1997年より「教科書編集委員会」を設け，臨床工学技士育成に必要な教科書作りについて検討を重ねてきた．当時は教育施設数が少なかったこと，また1998年度から始まった規制緩和推進3カ年計画のなかで，いわゆるカリキュラム大綱化が臨床工学技士教育制度でも検討されると予想されていたことにより，教科書作成事業をしばらく休止した経緯がある．政府によって「カリキュラム等を規制している国家試験受験資格付与のための養成施設の指定制度を見直し，各大学等が社会のニーズに適切に対応した多様な医療技術者等の養成ができるようにする」との方針が打ち出されたのである．
　その後，2004年4月にカリキュラム大綱化が行われ，また2006年度第20回国家試験から国家試験出題基準が大きく改訂されたことを受け，日本臨床工学技士教育施設協議会は2007年度より改めて『教科書検討委員会』を設けて教科書作成事業を再開した．そして今般，『臨床工学講座』シリーズとして，全国53校の臨床工学技士教育施設で学ぶ約2,600名にも及ぶ学生達のために共通して使用できる標準教科書シリーズを発刊する運びとなった．
　教科書検討委員会および本講座編集委員会では，他医療系教育課程で用いられている教科書を参考にしつつ，今後の臨床工学技士育成に必要，かつ教育レベルの向上を目的とした教科書作成を目指して検討を重ねてきた．
　その骨子として以下の3点を心掛け，臨床工学技士を目指す学生がモチベーションを高く学習でき，教育者が有機的に教育できる内容を目指した．
　(1)本シリーズは，国家試験対策用テキストではなく臨床工学技士が本来的に理解しておくべき基本的事項をしっかりと分かりやすく教えることに重点をおくこと．
　(2)ゆとり教育世代の高校卒業者にも理解しやすい導入と内容の展開を心掛け，とくに基礎科目については随所に“Tips”などを挿入することにより読者の理解を深めていただくことを目指し，実務上での応用へのつながりを明確にすること．
　(3)大綱化後の新カリキュラムの内容をベースに「平成19年度国家試験出題基準」を念頭においた編集とすること．
　よって本講座は，これまでの教科書とは一線を画した理想を掲げており，医療系教育課程用教科書の歴史ページを刻む意気込みにて，執筆者・編集者ともども取り組んだ次第である．
　医療現場において臨床工学技士に求められている必須な資質を育むための本教科書シリーズの意義を十分にお汲み取りいただき，本講座によって教育された臨床工学技士が社会に大きく羽ばたき，医療の発展の一助として活躍されることを願ってやまない．
　本講座のさらなる充実のために，多くの方々からのご意見，ご叱正を賜れば幸甚です．
　2008年春
　日本臨床工学技士教育施設協議会教科書検討委員会
　臨床工学講座教科書編集委員会



第2版の序
　2010年の初版発行以来，本書は臨床工学技士をはじめ，医療職を目指す多くの学生や教育施設において活用されてきた．その間，情報技術（IT）の進歩は元より，医療情報を取り巻く環境は大きく変化した．今日の病院では，オーダリングシステムや電子カルテシステムなどが導入され，効率かつ正確な診療業務に寄与しているのみならず，患者安全にも貢献しているといえる．また，これらITの進歩に伴い，医療機器（ME機器）もIT化されてきたことにより，臨床現場で幅広く医療機器を扱う臨床工学技士も，医療情報の知識や技術が問われる時代になったといえる．
　上記をふまえ，本書も増刷ごとに加筆修正を行い対応してきたが，初版発行から9年を経て，このたび第2版を発刊し，今後さらに進歩するITおよび医療現場における情報処理技術へのニーズに対応することとした．
　章立ては第1版と大きく変更はしていないが，改訂のポイントを以下に述べる．
　第1章 医療と情報技術では，医療におけるIT化の流れから今後の動向まで，本書を俯瞰する内容に一新した．
　第2章 ディジタルデータの表し方，第3章 論理回路，第8章 データベースは基礎的な内容のため，第1版とほぼ同様である．
　現在，身の回りの電子製品含めた機器がディジタル化されて処理されていることをふまえ，第4章に信号処理の基礎についての解説を新たに設けた．
　第5章 コンピュータの基本構成，第6章 コンピュータの動作原理，第7章 プログラミングの基礎，第11章 コンピュータによる制御，第12章 コンピュータによる医療機器への応用，第13章 医療情報システムでは，時代に合わせて内容を見直した．
　第9章 データ通信とネットワークにおいては，最新規格や方式の説明を取り入れ，内容を見直した．
　第10章 コンピュータの保守管理では，前版の構成を変更し，医療システムとしても用いられるコンピュータについて必要とされる保守管理に絞った内容とした．
　第14章IT社会におけるセキュリティと医療現場でのセキュリティ対策では，情報のセキュリティ対策や情報漏洩対策など，最新の事例を元にした内容に刷新するとともに，法的な解説について見直しを行った．
　第1版同様，本書は臨床工学技士国家試験出題基準に記載された「情報処理工学」の範囲に準拠した内容・構成としたが，国家試験対策のみを目的とするものではないことは変わらない．臨床工学技士の卒前教育に必要な医療情報の基礎から現代のITまでの知識を提供するのみならず，卒後，第一線で活躍される臨床工学技士をはじめ，各種医療専門職種，または医療機器製造業にかかわる企業人などにとっても，本書が幅広い情報を提供できると考えている．
　2019年1月
　中島章夫
　戸畑裕志
　浅井孝夫



第1版の序
　本書は，我々の生活に欠かせないパーソナルコンピュータ（PC）を代表とするIT技術を医療に用いるための情報処理の基礎を学ぶことを念頭に置いて書かれている．また，既刊の「医用電子工学」で学ぶ電子工学・情報通信理論ともオーバーラップして学べる部分がある．
　本書は次の4つの構成を柱に，上記目的について十分な配慮を心がけた．
　(1)情報理論の基礎［第1章〜第3章］
　IT技術をインフラとする現代社会において，情報理論・技術が発展してきた経緯や，IT技術の医療への応用など，情報処理技術のエッセンス（第1章）を導入として，情報処理の基礎となるディジタル・論理回路の原理・仕組み（第2章〜第3章）を学ぶ．
　(2)コンピュータ技術の基礎［第4章〜第7章，第10章］
　医療の現場のみならず日常生活に欠かせないコンピュータの基礎について，ソフトウェア・ハードウェアの両面から学ぶ（第4章〜第6章）．さらに，ソフト面では機器管理や物品管理などに必要なデータベースの概念と構築の基礎（第7章）を，ハード面ではPCの組立，保守管理の基本知識，技術について学ぶ（第10章）．
　(3)ネットワーク・コンピュータ制御の基礎［第8章〜第9章，第12章］
　データ通信およびコンピュータネットワークの基礎（第9章）から，各医療機器に応用されているネットワーク機能や，各種医療機器の制御方法の基礎（第8章），コンピュータ制御による医療機器への応用について学ぶ（第12章）．
　(4)医療情報システムとセキュリティ［第11章，第13章］
　電子カルテシステムなど，医療現場で用いられている各種情報システムの基礎を学ぶとともに，現状の問題点と将来の課題について理解を深める（第11章）．最後に本書の最大の特徴でもある，IT社会におけるセキュリティに関して，ネットワークセキュリティの基礎から，各種個人情報などを取り扱う医療現場でのセキュリティ対策について，関連法規や規制を例示しながら学ぶ（第13章）．
　上記4つの柱に加え，本臨床工学講座の共通事項として，次の3つのポイントに十分配慮した内容として編集した．
　1．本書は，いわゆる情報技術のリテラシーのみならず，IC化された医療機器の取り扱いや安全管理を行う臨床工学技士にとって必要不可欠なIT技術の基礎や周辺技術に関して学ぶことができる教科書である．医療機器の「心臓」にあたる知識を電気工学・電気磁気学で学ぶとするならば，「脳機能・神経ネットワーク」に関する情報技術について，基礎から将来臨床工学技士として活用できるレベルの内容であることを目指した．
　2．本書で学ぶ学生のほとんどが「ゆとり教育」出身であり，本書を手に取るまでの初等・中等教育のなかで，本来であれば身の回りに存在する科学的な現象について「十分に考え，推論し，疑問を投じ，他者からの意見を聞き，また考える」という教育経験を受けてきていない場合も少なくない．そうしたタイプの学生の教育に携わる教員にとっても，本書が「教授しやすく，知識・技術の進歩により変更可能な内容・構成である」ように配慮した．
　3．医療現場において，医師や看護師をはじめとするコメディカル職種より臨床工学技士が優位でなければならない点は，「工学的（情報処理能力的）センス」を有することだと常々感じている．「工学的センス」とは，たとえば「PC」は，日常生活の場でも医療現場でも欠かせない情報端末装置として用いられているが，「どうしてインターネットにつながるのか?」，「今自分が使っているデータベースのセキュリティはどのようなシステムで守られているのか?」というような疑問をもつことだといえる．つまり，患者さんの命を預かる医療従事者の一人である臨床工学技士が情報処理技術を活用するうえで，少しでも多くの医療に結びつく「工学的センス」という引き出しを作り，IT化された各種医療機器や病院情報システムなどを安全に運用するための参考になるよう配慮した．
　本書は，従来型の情報処理技術関連の教科書・参考書とは一線を画した内容・構成を目指し，趣向を凝らして執筆していただき，編集を行った．そのため，コンピュータの基礎や技術的解説だけにとらわれずに，「医療に用いられているIT技術を理解し活用できること」を目的として，コンピュータリテラシーからソフト・ハード面で医療機器に応用されているテクノロジーや，実際の医療機器に用いられているシステムに焦点を当てた．
　臨床工学技士を目指す学生諸君のみならず，教育現場の第一線で活躍されている教員の方々におかれても，「臨床に必要な情報処理技術の基礎とネットワーク・セキュリティを理解し，工学的センスをもって臨床でIT技術を活用できる力を養う」手引きとして，本書が臨床工学技士教育向上のために寄与できるものと信じている．
　2010年1月
　菊地　眞
　戸畑裕志
　中島章夫