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●新人理学療法士が習得しておきたい実践スキルを，4つに分けてビジュアルに紹介！
内容紹介
●患者さんに信頼してもらうには？
●もっと臨床に自信をもちたい!
●研究って，何から始めたらいいの？
●後輩指導の仕方がわからない!
● 新人時代にぶつかりがちな悩みを解決して，次の一歩を踏み出そう!
■新人理学療法士が習得しておきたい実践スキルを，①社会スキル，②臨床スキル，③研究スキル，④教育スキルの4つに分けてビジュアルに紹介．
■「社会スキル」として社会人としての第一歩をどのようにスタートすればよいのかを，「臨床スキル」として基本となる一連の理学療法過程と疾患別理学療法を，「研究スキル」として臨床の疑問を研究する方法を，「教育スキル」として臨床実習生の指導方法を解説した．
目次
序章 学校教育の立場から
1章 社会人として・組織の一員として働くために（小宮山一樹）
2章 臨床における理学療法の実践（基礎編）―脳血管疾患急性期を例に―（市川雅彦）
3章 臨床における理学療法の実践（応用編）
4章 臨床の疑問を研究するために（今井覚志）
5章 臨床指導者になるために（小林 賢）
6章 こんな臨床教育を実践しています
1章 社会人として・組織の一員として働くために（小宮山一樹）
2章 臨床における理学療法の実践（基礎編）―脳血管疾患急性期を例に―（市川雅彦）
3章 臨床における理学療法の実践（応用編）
4章 臨床の疑問を研究するために（今井覚志）
5章 臨床指導者になるために（小林 賢）
6章 こんな臨床教育を実践しています
著者所属/略歴 ※本書が刊行された当時のものです．現在とは異なる場合があります．
【編者略歴】
小林 賢【こばやしけん】
1997年 国立療養所犀潟病院附属リハビリテーション学院理学療法学科卒業
同 年 慶應義塾大学病院リハビリテーション科入職
2003年 東洋大学社会学部社会学科卒業
2010年 東洋大学大学院文学研究科教育学専攻博士前期課程修了 修士（教育学）
同 年 東洋大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程入学
小林 賢【こばやしけん】
1997年 国立療養所犀潟病院附属リハビリテーション学院理学療法学科卒業
同 年 慶應義塾大学病院リハビリテーション科入職
2003年 東洋大学社会学部社会学科卒業
2010年 東洋大学大学院文学研究科教育学専攻博士前期課程修了 修士（教育学）
同 年 東洋大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程入学
